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Participated in this workshop: two young CASA guides with a very first experience in Vézelay last summer: Océanne CHARRIER and Sara PARTON; three guides with « a few » years’ experience: Marie BOISSARIE from Saint André Cathedral in Bordeaux, Bernard QUENTIN from Boscodon Abbey and (partially) Agnès ROGER from Rencontres Romaines. Text: Agnès ROGER
We immediately entered the game. We played one after another the role of guide while the three (or four) others were in the role of visitors.
Almost all visitor scenarios have been staged:
– the visitor coming for the first time to this church
– the visitor in a hurry (« two minutes no more ») or on the contrary having all his time
– the visitor having no religious culture and asking for the meaning of the words (« a narthex: what is it? »)
– the visitor imbued with his person, knowing « for a long time » all that is supposed to be taught to him and shamelessly interrupting the guide to take him back publicly on this or that point
– the visitor who expresses his misunderstanding or astonishment
– the visitor who thinks it’s too long
– the visitor – always the same – who asks a lot of questions, not necessarily uninteresting, but slows down the pace and wearies the other visitors
– the visitor who thanks and the one who turns his back without saying a word
In each situation, we each tested our pro-action and our reaction, sensing the difficulty or trap, measuring whether we acted effectively.
In any case, everyone, including our two friends from CASA, generally faced it with a relaxed and smiling face, without taking themselves apart.
We have a good memory of this workshop which was very joyful.
A role-playing with Océanne and Sara
« To your right you can see the exterior façade of the Basilica of Saint Mary Magdalene » says Oceanne by showing with her hand the birdcage of the Maison de La Salle in Paris. We are here for the 35th meeting of the Ars et Fides association and we are taking part in the role-playing workshop. The aim is to share our techniques to stimulate visits with guides of all ages. A room has been chosen to simulate the real experience: one of us puts himself in the guide’s shoes, the others pretend to be tourists of all kinds: curious, educated, boring… some even simulate a German or Spanish accent!
As young guides it is very rewarding to see other ways to manage a visit, while having the chance to hear the description of churches where we have never been. We find this type of interactive workshop to be absolutely positive and to be reused.
Thanks to Océanne and Sara
FR
Atelier « Jeux de rôles »
Participaient à cet atelier: deux jeunes guides de CASA ayant une toute première expérience à Vézelay l’été dernier : Océanne CHARRIER et Sara PARTON; trois guides ayant une expérience de « quelques » années : Marie BOISSARIE de la cathédrale Saint André de Bordeaux, Bernard QUENTIN de l’abbaye de Boscodon et (partiellement) Agnès ROGER de Rencontres Romaines. Texte: Agnès ROGER
Nous sommes immédiatement entrés dans le jeu, c’est-à-dire que, l’un(e) après l’autre, nous avons joué le rôle du guide, les trois (ou quatre) autres dans celui des visiteurs.
- À peu près tous les cas de figure de visiteur ont été mis en scène :
- le visiteur venant pour la première fois dans cette église
- le visiteur pressé (« deux minutes pas plus ») ou au contraire ayant tout son temps
- le visiteur n’ayant aucune culture religieuse et demandant la signification des mots (« un narthex : qu’est-ce que c’est ? »)
- le visiteur imbu de sa personne, sachant « depuis longtemps » tout ce qu’on prétend lui apprendre et interrompant sans vergogne le guide pour le reprendre publiquement sur tel ou tel point
- le visiteur qui exprime son incompréhension ou son étonnement
- le visiteur qui trouve que c’est trop long
- le visiteur – toujours le même – qui pose un tas de questions, pas nécessairement inintéressantes, mais qui ralentit le rythme et lasse les autres visiteurs
- le visiteur qui remercie et celui qui tourne les talons sans dire mot
Dans chaque situation, nous avons chacun(e) testé notre pro-action et notre ré-action, flairant la difficulté ou le piège, mesurant si nous avons efficacement agi.
En tout cas, tous, y compris nos deux amies de CASA, ont généralement fait face avec décontraction et sourire, sans se démonter.
Nous gardons un bon souvenir de cet atelier qui a été en fin de compte très joyeux.
Jeu de rôles avec Océanne et Sara
“À votre droite vous pouvez admirer la façade extérieure de la Basilique de Sainte Marie-Madeleine” dit Océanne en montrant avec sa main la cage à oiseaux de la Maison de La Salle de Paris. On est là pour le 35ème rencontre de l’association Ars et Fides et nous prenons part à l’atelier de jeu de rôle. Le but est de partager entre guides de n’importe quelle âge nos techniques pour dynamiser les visites. Une salle a été choisie pour simuler l’expérience réelle: un de nous se met dans la peau du guide, les autres font semblant d’être des touristes de tout type: curieux, cultivé, peu amène… il y en a même qui simulent un accent allemand ou espagnol!
En tant que jeunes guides c’est très enrichissant de voir d’autres manières de gérer une visite, tout en ayant la chance d’entendre la description d’églises où nous n’avons jamais été. Nous trouvons que ce type d’atelier interactif est absolument positif et à réutiliser.
Merci à Océanne et Sara
IT
Resoconto del lavoro di gruppo « Gioco di ruolo »
Hanno partecipato a questo gruppo: Due giovani guide CASA che hanno avuto la loro prima esperienza a Vézelay la scorsa estate: Océanne CHARRIER e Sara PARTON; Tre guide con « alcuni » anni di esperienza: Marie BOISSARIE della cattedrale di Saint André a Bordeaux, Bernard QUENTIN dell’abbazia di Boscodon e (parzialmente) Agnès ROGER di Rencontres Romaines. Rapporto: Agnès ROGER
Siamo entrati subito nel gioco, vale a dire che, uno dopo l’altro, abbiamo interpretato il ruolo di guida, i tre (o quattro) altri quello dei visitatori.
Quasi tutte le tipologie di visitatori sono stati messi in scena:
- il visitatore che viene per la prima volta in questa chiesa
- il visitatore che va di fretta (« due minuti non di più ») o al contrario che ha tutto il suo tempo
- il visitatore non ha cultura religiosa e chiede il significato delle parole (« un nartece: che cos’è? »)
- il visitatore imbevuto della sua persona, che sa « da molto tempo » tutto ciò che si pretende insegnargli e che interrompe spudoratamente la guida per riprenderla pubblicamente su questo o quel punto
- il visitatore che esprime la sua incomprensione o il suo stupore
- il visitatore che scopre che è troppo lungo
- il visitatore – sempre lo stesso – che pone molte domande, non necessariamente poco interessanti, ma rallenta il ritmo e affatica gli altri visitatori
- il visitatore che ringrazia e colui che se ne va senza dire una parola
In ogni situazione, ognuno di noi ha testato la propria re-azione cogliendo la difficoltà o la trappola, misurando se abbiamo agito in modo efficace.
In ogni caso, tutti noi, comprese le nostre due amiche di CASA, abbiamo generalmente affrontato con disinvoltura e con il sorriso, senza perderci d’animo.
Conserviamo un buon ricordo di questo seminario che alla fine è stato molto allegro.
Partecipazione al seminario « giochi di ruolo » … di due giovani guide: Océanne e Sara
« Alla tua destra potete ammirare la facciata esterna della Basilica di Santa Maria Maddalena », dice Océanne mostrando con la mano la gabbia per uccelli della Maison de La Salle a Parigi. Siamo qui per il 35° incontro dell’associazione Ars et Fides e prendiamo parte all’atelier sul gioco di ruolo. L’obiettivo è quello di condividere tra le guide di qualsiasi età le nostre tecniche per animare le visite. È stata scelta una stanza per simulare un’esperienza reale: uno di noi si mette nella pelle della guida, gli altri fingono di essere turisti di qualsiasi tipo: curiosi, colti, noiosi … ce ne sono anche alcuni che imitano un accento tedesco o spagnolo!
Come giovani guide è stato molto gratificante vedere altri modi di gestire una visita, avendo anche la possibilità di ascoltare la descrizione di chiese in cui non siamo mai state. Troviamo questo tipo di seminario interattivo assolutamente positivo e da riutilizzare.